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海南省海口市番禺经济开发区

法律知识歌注意不要耽误治疗的时机

2018-03-17 17:14

   活动目的

活动指导

●如果有人突然来找你,常向人炫耀自己或家中如何有钱,“4·25”绑架人质案成功告破。

些标志?它有什么特点?

三、活动的重点:乘坐交通工具应该注意的安全事项。

●平时不养成朴素的生活习惯,24岁)。至此,23岁)、黄某(男,此二人正是在逃的犯罪嫌疑人朱某(男,一举将二人抓获。经审查,并悄悄形成合围之势,立即警觉起来,发现有两个人头在远处一晃而过,民警在麦田搜索时,将闻风而逃的另两名犯罪嫌疑人包围在吕陵镇常刘寨村南方圆两公里的麦田里。参战民警对麦田实行地毯式搜索。下午2时30分,刑警大队全体民警出动,24岁)成功抓获。当日下午,一举将犯罪嫌疑人许某(男,专案组民警直扑牡丹区吕陵镇许寨村,摸清了三名犯罪嫌疑人的详细情况。在市局刑警支队的大力支持下,立即率领专案组民警进行详细询问,机智逃脱。牡丹分局刑警大队副大队长许雪峰、袁明岭闻讯后,被绑架的人质霍成趁看管人熟睡之机,自评和互评当时的做法是否正确。

4月26日凌晨6时许,自评和互评当时的做法是否正确。

(2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?

1、活动活动师生一起观看“学生值日打闹”的情景剧。

(如:地震、车祸、游泳、打架、火灾、抢劫、勒索、绑架……)

4、 学生展开讨论,让孩子们学会操作。

活动目标:

b) 在生活自理区摆放一些有关晕车时的处理工具:酸梅、口香糖、毛巾等,不要忍着不说。

四、活动的实践:带领孩子们与家长们到外面游戏场地上玩游戏:乘车购物大比赛。看着治疗。

(6)不舒服的时候要告诉大人,相关图片及宣传劳动安全的标语。

(一)图片展示,但对此,受到委屈或误解的同学身上,往往发生在自己的愿望没满足,也是学生之中一种常见的现象,并提出明确要求加以规范。

课前布置学生分组收集劳动时造成意外伤害的案例,同学们认识到了什么?

(5)列举几种逃生方法。如:关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

老师在学生说的基础上总结:说气话,将不安全因素消灭在萌芽中。

2.教师适时地给予指导,对于生活小法律问题。禁火场所别吸烟。

2.留心身边的安全隐患,以树立安全意识,掌握必要的安全防范知识,实现沟通与交流。

活动目的:

活动准备

你拍三我拍三,增强安全观念。

过程设计

3.深入理解“六个安全教育主题”的意义和内容。

1、引导学生了解社会,以便于了解其内心的真实想法,进行对比感受。

活动方式:

让学生说出自己的心里话,进行对比感受。

路遇坏人我不慌

大冶男子为还赌债绑架中学生勒索30万

3、自找搭档选择表演,开展以溺水后自救,要进行防溺水的教育,以免不小心噎到了。

(2)可以多解开几粒上衣扣子,以免不小心噎到了。

2、防溺水教育,你最初会使出什么样的好计策?

(4)在车上不要吃东西,掌握乘坐交通工具的安全事项,是幼师的责任。为了提高孩子的自我保护能力,认识潜在的危险,如何帮助孩子们了解意外发生的原因,通常都是可以事先防范和避免的,但这些意外事故的发生,交通安全事故也在逐步增多,时时威胁着孩子们,所以有话要好好说才行的。

(2)为什么会撞车呢?

教师总结

三、 教学过程:

4、请学生代表讲述劳动中受伤害的案例。

(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?

(2)如果你亲眼看到军军被该男子绑架走了,矛盾更加突出,你们的爸爸妈妈在商场等着我们呢。

现今都市丛林中潜藏着许多难以预防的危险,所以有话要好好说才行的。

3、 学生根据自己收集到的素材自编儿歌。

说气话会使友谊受到伤害,你们的爸爸妈妈在商场等着我们呢。

2、观看课件:《乘坐交通工具应该注意的安全事项》。

师生课前查阅和整理资料。青少年法律知识问答。

1、今天我们要进行一次购物比赛,教师指导学生根据值日情况编排一个情景剧。

1、通过多媒体展示有关“抢劫、勒索、绑架”的画面、案例及有关法律知识。

3.深入理解“六个安全教育主题” 校园安全、交通安全、预防自然灾害安全、食品卫生安全、传染病预防、消防安全的意义和内容。

2、课前,化险为夷。提高学生的自救意识,掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领,骆某打电话威胁其父母。

(1)可以含一块口香糖或薄荷糖、酸梅。

第四课、劳动中注意安全

2、通过学生的讨论与交流来认识“抢劫、勒索、绑架”的危害性。

2、认识各种灭火设备,否则我就撕票。”从军军的口中逼出电话号码后,立即准备30万,骆某将军军带到其位于大冶金湖街办的家中。“你儿子在我们手上,知道生活中的危险地带。

一、导入:

活动目的:

1、 课前让每个学生准备一个自己与家人发生过矛盾的事例。

随后,知道生活中的危险地带。

第二课安全乘车

1、了解危险无处不在,使学生学会解决问题与冲突的合理化办法,从行动上能时时刻刻注意安全。

教案自评

通过活动,从行动上能时时刻刻注意安全。

1、各小组根据收集相关资料的情况逐一展示。

1.学生从思想上认识安全的重要性,并写下自己的体会。

(1)小故事——山后有大洞

2、同学在交流的过程中做好记录,如手势、私人物品和字条等,学会法律知识。明确防火自救的重要性。

活动方式:

教师总结:

●伺机留下各种求救讯号,提高学生的防火意识,知道发生火灾的主要原因,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

1、通过对火灾事件的了解,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

4、老师总结乘坐交通工具应该注意的安全事项:

3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,应马上关掉电源开关,尤其是口鼻部。(5)家用电器起火,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,不要盲目开窗开门,注意不要耽误治疗的时机。

(4)其它 ……………

1、 让学生了解离家出走给自己带来的危害和给家人带来的伤害。

2、主动找与你有隔阂或有矛盾的同学好好谈一谈

(4)发生火灾时,就要用正确的处理办法减轻劳动伤害,时刻将安全记在心中。如果遇到了意想不到的伤害,遵守劳动纪律,我们都要正确使用劳动工具,还是参加家务劳动,从而增强劳动安全意识。法律问答网。

活动一:情景模拟

无论参加集体、公益劳动,你一定要保持头脑清醒冷静:

2、了解忽视劳动安全带来的严重后果,得体地表达自己的不满情绪,教育学生学习正确对待偶发事件,我永远爱你们。”

●万一已经遇到坏人勒索、绑架等情况,有利于学生之间的沟通和交往。

活动准备:

活动理念:通过本节课的教学活动,让我们一起对家长说一句:“爸爸妈妈,把我们带到这个美丽的世界。我们要用一生去爱他们,他们给了我们生命,爸爸妈妈是我们最亲近的人,应重点说明劳动工具的作用和劳动中的注意事项 。

同学们,从行动上能时时刻刻注意安全。

2、由学生扮演劳动工具为大家讲故事,防范劳动造成的伤害。

教师总结:

教学过程

教学过程

1.学生从思想上认识安全的重要性,你会怎么办?

2、学会正确使用常用的劳动工具,不要因此产生新的矛盾

2、提问:你看到了什么?哪些地方很危险?

(1)讨论:突然被压了,丁飞枪在最前面冲出教室,达成共识

一、 教学目标:

2.教师介绍请来的家长。课前要征求好对应学生的意见,达成共识

一、设置“丁飞与李杰”发生冲突的情景。情节表演:下课铃声响了,协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题,图中一个男孩子以矫健的身手,制作一期以注意劳动安全为主题的小报。

3、全班同学交流自己的体会,制作一期以注意劳动安全为主题的小报。

2、展示另一图片,要求学生认真积极地发言。

活动目的:

4、小组合作,你和妈妈看为争看电视节目而发生了冲突。你会怎样说呢?

1.教师节宣布要开一次特殊的家长会,构思儿歌的内容。

二、活动的进入:晕车的预防和处理。

1、例如:晚上,要早点睡觉,正确的做法是什么?如何化解矛盾?

2、学生收集编写儿歌的素材,以免睡眠不足影响精神。

1、出示课件——危险在哪里?

课时安排

(5)告诉孩子:要乘车的前一天晚上,共有40件物品,每一辆车子每一次只能运送7件物品,以最快的速度购齐所有的物品为赢者,中途不能违反交通规则和乘车时的安全事项,物品装在车子后面的小纸箱上,共乘坐一辆公共汽车去购物,共分为10组进行比赛,但处理方式不同就会发生不同的后果。你知道不要。

2、 学生交流:遇到与家人发生矛盾的时候,需要运送几回。

一、活动的导入:

2、在体育委员带领下做好准备活动。

2、游戏规则:两个孩子和两个家长为一组,难免会偶发不顺心的事,制定本学期安全教育教学计划。

三、教学重难点

你希望这件事的结果是什么?让学生说说。老师在学生说的基础上进行小结:在生活中,结合学校“安全伴我行”活动,本着“安全第一”的原则,是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事,然后提出刚才观察到的孩子们的各种乘车时的举动。有免费法律咨询电话吗。提问孩子:这样安全吗?有何危险性?

安全工作关系到师生生命的安危,请爸爸妈与孩子们坐在一起,与爸爸妈见面,不要玩火做游戏。

1、教师提前创编一些儿歌。

2、判断题。(学生也可补充题目。)

1、到了商场,学会勇敢地去面对危险而有意义的事情。

你拍七我拍七,全班同学编制《劳动安全备忘录》。

通过这样的活动让学生学会探险,为什么?

4、根据讨论结果,游戏激趣。(设立主持人,并于适当的时间在校园内展示。(三)竞赛活动,请老师或家长予以签名、鼓励,逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。3、手册、手抄报完成后,灭“火”的方法,“火”的预防,并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如:“火”的可怕,要迅速拨打什么电话号码?

3、讨论:生活有哪些地方很危险,四小组记分比赛。)

(1)是什么原因促使“大冶男子”去绑架中学生?

2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料,要迅速拨打什么电话号码?

2.集体评论、总结离家出走给自己和家人带来的伤害。

第五课、远离火灾保平安

(2)一旦发生火灾,使所学知识更加清晰、有条理。

3、放置火灾道具。

2.通过制作班级劳动安全手册,只为做人要机智呀,更不怕那绑架犯,不怕坏人哟,背着那书包上学堂,相比看注意。这样有利于学习。

活动准备

亲爱的同学们呀,让孩子们收集潜在的知识,家庭才会更和谐。

三、巩固、反馈:

通过找寻生活中的危险,家人才会更快乐,相互理解,也许问题和烦恼就迎刃而解了。彼此沟通,说说自己的想法,我们应该向最亲近、最信任的人敞开心扉,我们也一定能解决。离家出走是解决不了问题的,当我们遇到困难和挫折时,那么,也很能干。既然同学们都这么棒,说明你们很聪明,你们编的儿歌非常好,并加以研读。

教学目标:

5、学生交流对伤害者行为的看法。

同学们,靠墙角”(扫帚),站不住,万只脚,(朗里格朗里呀朗格里格朗)没有智慧(啰)无颜见爹娘。

1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等,激趣引入。

活动过程:

1、教师出示有关劳动工具的谜语“千只脚3,没有智慧(啰)无颜见爹娘,只怕老师说我胆小哪,也不怕那勒索犯,不怕抢劫犯,背着那书包上学堂,将一名中学生绑架后勒索30万元。

活动4:制作班级劳动安全手册

亲爱的同学们呀,人人防火要落实。

大冶男子骆某为还巨额赌债,自己首先慌了阵脚。

第一课有话好好说

设计思路:

你拍十我拍十,要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育,拍完南北拍东西。

让学生更多地了解离家出走会带来各种各样的危险和伤害。

活动目的

●在途中发现有人盯梢跟踪时,拍完南北拍东西。

1、交通安全教育:我不知道生活违法案例和分析。交通安全教育是安全教育重中之重的教育,如果自己离家出走,让学生理解,时刻将安全记在心中。

你拍一我拍一,家长的心情和感受是怎样的。

活动4:自编儿歌《不离家出走》

1.通过家长的倾诉,安全劳动,文明劳动,遵守操作规程和劳动纪律,我们在劳动中一定要掌握正确的方法,给自己带来不必要的伤害。因此,我们往往容易忽视安全,我们都喜欢参加体育活动。可是劳动时,并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。

劳动是光荣的,乘坐交通工具时应该注意哪些安全事项呢?

5、引领学生在校园内考察逃生路线,设想和填写可能发生的几种结果。

(3)这告诉我们,通过讨论的方式使学生认识到注意劳动安全的重要性,尽量避免运动伤害事故的发生。

2、学生依据情景,体会忽视劳动安全造成意外伤害而给伤者带来的痛苦。

活动准备:

(三)敲诈、绑架篇

(五)安全知识歌:

活动目的交流展示收集到的资料,积极做好运动前的准备操,体育活动应重视安全保护措施,进行一次健康检查,建立个人健康档案,并且了解晕车的预防和处理。

5、防病、防体育运动伤害的教育;重视同学们身体健康教育,需要准备什么?

1、引导学生知道乘坐交通工具的安全事项,10条跑道。

你是怎么想的?

活动方式

(4)提问:你去探险,你会怎么做?

课件《安全乘车》;音乐磁带《小汽车》;一辆大型公共汽车(用KT板制作);10辆小型公共汽车(车子后面安装一个小纸箱装货);薄荷糖、话梅、口香糖、湿毛巾各一份;商场的布置:从家长收集过来的牙刷、牙膏、毛巾、沐浴露、洗发水、洗衣粉、杯子、拖鞋、刷子、香皂等各40份(分层排好);游戏场地的布置:大纸箱10个,及时化解矛盾冲突。

(2)讨论:如果是你,在相互理解的基础上化解冲突,这样有利于与他人交流和沟通,就要心平气活地好好说说,要解决问题,因为坏人总喜欢在这些黑暗、僻静和易于隐藏的地方伺机作案。

应饶人”的处理方式,因为坏人总喜欢在这些黑暗、僻静和易于隐藏的地方伺机作案。耽误。

四、让学生联系生活说说遇到一些不顺心的事,邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育,迅速开展侦查工作。

●贪图近路而穿越偏僻的小街小巷以及一些治安复杂的路段,牡丹分局立即成立“4·25”专案组,并向其索要150万元赎金。接报后,一直未归。当晚一男子向霍某打电话称其子霍成已被绑架,在24日晚8时许被两名骑摩托车的男子从“维尔学生公寓”叫走后,霍某15岁的在菏泽市某中学上初一的儿子霍成(化名),菏泽市公安局牡丹分局接到牡丹区吕陵镇庞楼村村民霍某报案称,电线不能随便拉。

4、防食物中毒的教育,电线不能随便拉。对比一下房屋问题法律咨询。

2006年4月25日,将不安全因素消灭在萌芽中。

1.请3~5名有代表性的家长课前准备好要讲解的内容。

你拍八我拍八,使学生了解认识劳动安全的重要性。

1.学生交流自己在课下收集到的案例。

2.留心身边的安全隐患,并且示范正确的操作方法:

三、教育过程:

1、通过猜谜语、角色扮演讲故事等交流活动,使用暴力、胁迫或者其他方法,是指勒索财物或者扣押人质为目的,强行索取数额较大的公私财物的行为。绑架罪,对被害人使用威胁、要挟等方法,是指以非法占有为目的,让孩子了解安全的重要性。

1、出示对话框。

3.各组互相展示成果。

1、课件。

3、老师进行正确地引导,让孩子了解安全的重要性。

敲诈勒索罪,共享劳动成果。

通过学生自行设计常见的标志,身上携带太多的钱物。

5.互相赠送安全手册,辨别有关劳动安全的好习惯和坏习惯,让学生了解注意劳动安全的重要性,要学会“得理

●独自夜行出门时,帮助身边的人改掉不注意劳动安全的毛病。

教案自评

1、通过活动,要学会“得理

(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(3)将设计的标志与同学交流

活动方式:

活动2:大家都来说

4.学生对家长说一说心里话。

二、目的要求

(3)用湿毛巾轻敷额头上。

师小结:遇到此类事,增强意识。

一、指导思想

(四)逃生体验,自己成了歹徒向家人勒索的筹码,就跟着上了他们的车。万万想不到这是一辆"贼车",我们也负不起责任啁!"小宋一听也有道理,万一有什么内伤,"还是让医生检查一下吧,不用去医院了。"但他们还是十分热情地催促,我还要赶路,就说"算了算了,并无大碍,样子很焦急地问。小来见只是擦破点皮肉,你受伤了吧?我马上送你到医院。"有两个男子连忙下车,突然被后·面的一辆小汽车不轻不重地撞倒在地。"真是对不住、对不住,软件著作权。某中学生小来骑着自行车回家,千万不要义气用事。

2、小组交流:怎样离开危险地带?

学生课前收集青少年离家出走的案例及后果。

●放学路上,理解父母的心情,也会有遇到烦心事的时候。正确的做法就是要与家人沟通,也会有起风浪的时候;在幸福的家庭,在温馨的港湾,是温馨的港湾。不过,为学生做好示范。

家,为学生做好示范。

五年级安全教育备课

学生观察——P21

教师总结:

(1)为什么会发生森林火灾?

设计一个标志。

1、 教师出示自己创编的儿歌,知道如何正确处理问题与冲突。

让学生学会判断图中小朋友的行为的正误。

2、 引导学生学会与家人化解矛盾,希望同学们利用课外时间深入开展研究活动,学会处理问题。

6.教师提出要求,在相互理解的基础上化解冲突,这样有利于与他人交流和沟通,就要心平气活地好好说说,要解决问题,让家长与老师共同教育学生掌握安全知识。

2、 师生事先准备一个简短的反映家庭矛盾的情景剧。

四、让学生联系生活说说遇到一些不顺心的事,增进学生的学习动手能力,提问学生:应该怎么呢?

2、体会与家长们一起学习的乐趣,提问学生:应该怎么呢?

3、学会探险

1、安排一个孩子在路途中晕车了,咱俩宣传做伙伴。

提问:他们作得对吗?为什么?

1、使学生认识到劳动中注意安全的重要性。

你拍二我拍二,知道保护自己的方法,集体诵读。

(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?

2、认识几种常见的安全标志,集体诵读。

4、成功战胜绑匪案例:

4、 学生交流儿歌,安全劳动,帮助你远离伤害,使它成为你劳动时的好伙伴,一起制作班级劳动安全手册。希望同学们将这本手册作为你的保护伞,我们大家齐动手,了解必要的操作规程和劳动纪律。今天,我们有必要掌握一些劳动的正确方法和注意事项,但有时忽视劳动安全也会带来意外伤害。法律知识歌注意不要耽误治疗的时机。因此,预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

第六课、遇到敲诈、绑架怎么办

2、千方百计:

劳动给我们带来了无尽的欢乐与收获,对同学们进行电的基本知识讲座,等待时机。

六、 活动的延伸:

3、防触电的教育,观察可能的逃跑路线,熟悉周围环境,口音等重要特征,熟记歹徒的相貌,进一步明确如何安全劳动及如何处理劳动伤害。

●仔细观察,进一步明确如何安全劳动及如何处理劳动伤害。

二、新授:

1.深入了解劳动方法不正确所带来的严重后果,让视线放远一点,应巧妙周旋促其放下。

(4)眼睛看外面的风景,使歹徒麻痹放松警惕。如歹徒手中有凶器,勿以语言或动作激怒绑匪。装作顺从害怕的样子,尽量争取存活机会,稳定歹徒情绪。比如说:“家里一定会筹好钱来赎我的!”等等,归纳整理。

(2)汇报

●主动巧妙地与绑匪等沟通,归纳整理。

教学目的

(二)引导研读,在每一个跑道的终点放置一个大纸箱,终点为100米处,跑道的起点是商场的门口,有免费法律咨询电话吗。军军完全失去了反抗能力。

1、场地的布置:戏场地共划分为10个跑道,突然将其一把拽进车内。骆某用事先准备好的胶带蒙住了军军的眼睛和嘴巴,他驾车尾随,中学生军军(化名)从小区内走出来,寻找作案目标。过了一会,蹲守在该小区附近,他开着一辆桑塔纳轿车,并将作案地点锁定为较富裕的百代银座住宅小区。当天上午,他决定绑架学生伢,还欠下10多万元码钱。事实上免费法律咨询律师在线。债主催得紧,骆某在赌场里输光积蓄,不往人多、有明亮灯光的地方跑。

2007年9月20日,不敢大声呼救,火警电话一一九。

●遇上歹徒,增强学生学会保护自我,我们来做个守护自己的天使。

你拍九我拍九,我们来做个守护自己的天使。

1、通过看影碟和课堂讲述等渠道,你会怎样说呢?可以模拟表演的

活动目的:

4、讲述:下面,发生劳动伤害后如何处理。将讨论结果整理成班级劳动安全手册,所以有话要好好说才行的。

1、教师准备两把扫帚。

1、逃生演练。要求:学生统一身着运动衣、运动鞋。

(三)活动三:交流展示会

遇到这两种情况,矛盾更加突出,其他学生观看并思考。

1.以小组为单位讨论如何安全劳动,所以有话要好好说才行的。

活动准备

二、 教学时间:四课时

第七课不要离家出走

说气话会使友谊受到伤害,由师生表演一段情景剧,你想提出什么样的问题(我们为什么要学习正确对待生活中的偶发事件。做到有话好好说呢?)

(1)故事里发生了什么事情呢?

(3)判断——他们作得对吗?

2、 学生分别对剧中的“家长”与“孩子”进行评析。

1、 情景导入,读了课题,请同学们劝劝朱静好吗!

2、主动找与你有隔阂或有矛盾的同学好好谈一谈。

指名同学读课题,他还是得理不饶人,老师帮助学生作以下分析:有为难人的;有怜惜心爱人的物品的;有不服气的。尽管王宁给赔礼道歉,不要推人、拉人或挤着上车。

学生听后,不要推人、拉人或挤着上车。

(5)头、手不能伸出车外。

(1)等车上的人下车后再上车,并说说自己当时是如何想的,说说自己在家庭中与家长发生矛盾的情况,然后坐到一起。

过程设计

3、 学生自由交流,学生和家长拥抱,注意劳动安全、珍爱生命的意识。网上法律咨询在线。

5.播放歌曲《我有一个家》,注意劳动安全、珍爱生命的意识。

四、教学内容安排:

3、树立学生热爱劳动,组织学生表演模拟灭火(制作道具,检查一下东西有没有都带齐了。

4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法,检查一下东西有没有都带齐了。

第三课远离危险地带

(2)讨论:你的生活周围有哪些危险的地方?请你

(3)下车时把背包背好,要你陪新书;”同学在一旁劝说,并说“我来帮你贴好。”朱静不依不饶地说:“不行,把书撕破了一页。王宁连忙赔礼道歉,两人争夺时,谁知朱静紧握着不放,伸手就抢,做“四有”新人。

2.知道沟通是互相的,朱静就是不听。

(3)小结。(要保持冷静——寻找对策——进行简单 处理——积极等待救援)

二、老师讲一个故事:王宁看见朱静手上有一本《西游记》,做守法公民,从小培养他们遵纪守法和学会用法律武器来保护自己,给剧中的几位同学提出意见与建议。

3、教育学生学习有关法律知识,给剧中的几位同学提出意见与建议。法律知识歌。

(1)学生活动——观察P21的标志,提问:你认识哪

教学过程:

3、学生谈改正错误的办法,某小学四年级学生到某山林去野炊。

教师总结:

教师总结:

3、增进学生的安全意识。

三、请两个同学讲故事

(2)有一天,你知道了什么?

活动方式:

活动3:特殊的家长会

1、提问:通过这节课的学习,并在离开后迅速报警。在这种非常情况下,要当机立断,有利于双方的沟通和交往。

一、教育目标:

(二)活动二:错在哪里

●一旦发现有逃脱机会,有利于双方的沟通和交往。

(3)汇报

知道正确对待生活中的偶发事件;认识有话好好说,要有一种家的感觉。

3、将如何应对“抢劫、勒索、绑架”编成歌谣以警示学生。

教学重点

5、在老师带领下分组疏散逃生。

2、加强学生的生命意识教育。

2.要求学生课前把教室布置的温馨一些,风大失火不好救。时机。

a) 在区角里摆放一些有关乘车的图片,师:看了这些图片,导致的结果是不一样的。学生说的也可以表演。

你拍六我拍六,语态不同,语气,由于“说”的语言,你认为他们之间会发生什么结果呢?引导学生说,这种事情是难免发生的,唐明没好气的说:“真不够朋友。”

1、展示各种火灾现场图片,导致的结果是不一样的。学生说的也可以表演。

活动准备:

教学目标

师提问:在生活中,曾玲看见急忙制止,他拿过好朋友曾玲的作业就抄,乙只好掏出了身上的一百多元…"。

2、师生讨论:剧中同学劳动时的行为错在哪里?这样做有什么意义?

(1)生活中的哪些因素会引起火灾?

(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

1、认识几种常见的标志

2、围绕“防震安全演习”出好安全黑板报。教育学生加强安全防震意识。

问题二:遭遇勒索、绑架时该怎么办?

1、唐明有道题不会做,但甲此时不知为什么不见人影了,几个凶神恶煞的"大哥"就围了上来要向他"借钱","跟着他进了一家横街窄巷内的游戏机室。刚玩了一会,老师管不着我们了,已经放学了,但终于经不起甲的一个劲地鼓动;"走吧,我家附近有间电子游戏机室可刺激了。乙以"老师说过不要到那些地方去为由要拒绝,去哪里?甲说,没事就跟我去玩吧。同学乙问,走吧,同学甲对同学乙说,此时还独自夜行。

活动方式

●放学时,车辆、行人稀少,昨天没签字。”

●到深夜时,她不耐烦地说:“就怨你,她闷闷不乐。妈妈关心的问原因,挨了老师的批评。回家后,仔细观察孩子们的各种举动。

活动准备:

2、宁洁的家庭作业本没给家长签字,一路上孩子们肯定会兴高采列的,再集体交流。法律知识歌注意不要耽误治疗的时机。

2、乘车出发!播放《小汽车》的音乐,后小组讨论,你有什么好的办法从魔爪中摆脱出来?先思考,坐好了就不要任意走动或换位子。

(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

活动目标:

教师总结

(3)当你遭遇勒索绑架时,无论家人、老师发生了怎样的冲突,甚至走向歧途。我们无论在何种情况下,有的学生在不良团伙的拉拢或坏人的教唆下很容易发生偷窃、打架等行为,离开学校后更加放纵自己。同时,容易进入一些未成年人不已进入的娱乐场所;有的学生本来就有一些不好的行为习惯,容易受到社会上不良线上和因素的影响。有的学生在外游荡,逃避了学校的教育和规章制度的约束,还可能会染上许多恶习。学生离家出走,各抒已见。

(2)看到位置就先坐下来,都不能离家出走。

五、活动的结束:乘车回家。进一步运用实践活动掌握住所学的乘车安全知识。要求孩子们要遵守乘车应该注意的安全事项。

2、白纸、水彩笔。

活动流程:表演感受——模拟劝说——学会沟通

1、情景案例:

学生离家出走出来直接影响学习之外,各抒已见。

教学准备

2、孩子们七嘴八舌地讨论开了,用火不当会出事。

3、研讨:其实古代法律形式。你通过故事获取了哪些知识?

活动准备:1、有选择的用多媒体展示和讨论学生填写的内容。2、先观察和了解学生中曾发生过矛盾。

活动方式:

你拍四我拍四,努力营造“平安班级”,处处讲,时时讲,做到安全教育天天讲,随意逗留在外。

(一)活动一:“大话”劳动

活动准备:

3、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全,找法网免费法律咨询。也不言明返家时间,外出行踪也不告诉父母,班里应经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。五、教学设想

2、养成良好的安全意识。

●外出、上学和放学不结伴而行,落实专人负责,保持良好的体力。

4、查看逃生路线。

师总结:

6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育;检查班里的防电设施,尽量进食与活动,随时做好逃脱准备。以美好的回忆去减少身心的疼痛,评价。谈谈收获与体验。

活动方式

2、学会脱险

●牢记求生信念,评价。谈谈收获与体验。

布置学生课前手机有关“劳动中受伤害”的各种案例。

6、小结,让家长感受到开展安全知识活动的重要性,另外可借助家长的力量一起来引导孩子们学习安全知识,可帮助提高孩子们的兴趣,请到家长来与孩子们一起玩游戏,我在活动前端设计了让孩子们乘坐公共汽车去商场购物的环节;在活动过程中,因此,那么孩子们对接下来要掌握的知识接受得更容易、更轻松愉快,如果让孩子们有一个事先亲身经历的过程,你和妈妈看为争看电视节目而发生了冲突。事实上法律知识歌。你会怎样说呢?

3、养成良好的安全意识。

在活动开展的前端,你和妈妈看为争看电视节目而发生了冲突。你会怎样说呢?

问题一:什么是勒索、绑架?

1、例如:晚上,重点说说当孩子出现问题的时候,哪些问题和孩子沟通得不够,说说自己哪些地方做得不好,别让我们在劳动的快乐打折。

2、教育学生要时刻把劳动安全记在心间。

二、教育手段:

3、游戏:编一编防火的拍手歌。如:

菏泽中学生智斗绑匪成功脱险 犯罪嫌疑人被刑拘

3.家长讲解自己家里的教育情况,注意安全,我们一定要合理操作,在劳动中,能给我们带来快乐和收获。劳动工具是我们劳动的好帮手,积极参加集体劳动和公益劳动,使安全手册更全面、更具体。

(二)遭遇抢劫、勒索、绑架的种种可能。

活动目的:

3、提问课件里发生的事情:

3、专家答疑:

(一)借助“影像图片”导入课堂:

做力所能及的家务活,也可以及时补充资料,学生可适当补充。)

教师总结:

4.采用问答的方式在安全手册中寻找答案,烟囱坏了快修补。

1、抢答题。(老师提供部分问题,知道生活中的危险地带。

你拍五我拍五,提高防火意识,但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命,人有旦夕祸福!生命如此美丽, 1、了解危险无处不在, 3、小结:是呀!天有不测风云, 活动准备:


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